U Osnovnoj školi Sibinjskih žrtava, u sklopu nastave informatike s nastavnicom Matejom Paradžik, učenici su kroz različite aktivnosti obilježili Dan sigurnijeg interneta. Cilj ovih aktivnosti bio je osvijestiti važnost odgovornog ponašanja u digitalnom okruženju i istražiti što svatko od nas može učiniti kako bi internet bio sigurnije mjesto, ne samo za nas same, već i za druge.
Obilježavanje je započelo s učenicima trećeg i četvrtog razreda koji su analizirali crtani film Emoji film. Film je bio izvrstan uvod u temu jer je prikazao način na koji izražavamo emocije u digitalnom svijetu te kako ih drugi mogu doživjeti. Učenici su prepoznali mnoge svakodnevne digitalne alate i aplikacije, što ih je potaknulo na razmišljanje o svom načinu komunikacije i njezinim posljedicama.
Nakon gledanja filma, učenici su sudjelovali u radionici pod nazivom Odgovorna komunikacija u Tekstogradu. Tijekom radionice povezivali su emotikone s porukama, prepoznavali prihvatljive i neprihvatljive poruke te analizirali kako ton i način pisanja mogu utjecati na razumijevanje i osjećaje drugih korisnika. Posebno su raspravljali o učincima neprimjerenih poruka i odgovornosti koju svaki korisnik interneta ima prilikom online komunikacije. Ova aktivnost omogućila im je da kroz praktične zadatke primijene naučeno i dodatno promišljaju o važnosti poštovanja i odgovornosti u digitalnom okruženju.
Za učenike petog razreda pripremili smo radionicu na temu internetskih kolačića. Kako bismo ovu temu približili učenicima, povezali smo je s poznatom bajkom o Ivici i Marici. Kroz razgovor su došli do zaključka da, baš kao što Ivica i Marica nisu trebali slijepo pratiti mrvice kruha, tako ni korisnici interneta ne bi trebali automatski prihvaćati sve kolačiće na web stranicama, već samo one nužne.
Nakon uvodnog razgovora, učenici su istraživali internetske stranice i učili o vrstama kolačića te o njihovoj ulozi u personalizaciji sadržaja. U nastavku su radili kreativne zadatke, pri čemu su mogli birati između dvije razine izazova. U prvom zadatku učenici su izrađivali vlastite digitalne kolačiće, prilagođene njihovim interesima, na način kako kolačići na internetu prate korisničke navike. U drugom zadatku osmislili su recepte za svoje “digitalne kolačiće”, u koje su unijeli osobne interese i ono što bi voljeli da internet prepoznaje i prilagođava prema njihovim željama. Radove učenika objavili smo na zajedničkoj Padlet ploči pod nazivom Jesi li za kolačić?, gdje su svi zainteresirani mogli vidjeti kako su učenici na kreativan način prikazali svoja razmišljanja o ovoj temi.
Uz mlađe učenike, u obilježavanje Dana sigurnijeg interneta uključili su se i učenici osmih razreda. Oni su imali zadatak osmisliti i izraditi križaljku na temu odgovornog ponašanja na internetu. Učenici su sami formulirali pitanja i osmišljavali pojmove vezane uz sigurnost i odgovorno korištenje digitalnih alata. Križaljku su izrađivali u programu Microsoft Word, čime su dodatno proširili svoje vještine rada u ovom alatu. Ova aktivnost bila je prilika za ponavljanje i produbljivanje znanja o sigurnosti na internetu, ali i za vježbanje rada u Wordu te podsjećanje na neke funkcionalnosti koje se možda rjeđe koriste, a koje su važne za svakodnevni rad, kako sada, tako i u budućnosti.
Svoje aktivnosti podijelili smo i na Facebook stranici Internaut, gdje smo ih predstavili široj zajednici. Volimo dijeliti svoja iskustva i materijale te nam je iznimno drago vidjeti kako se učenici aktivno uključuju u teme vezane za sigurnost na internetu.
Kroz ove aktivnosti učenici su razvijali nove vještine, učili kroz istraživanje, razgovor i kreativne zadatke te napravili još jedan korak prema odgovornijem korištenju interneta. Svjesni smo da internet postaje sve značajniji dio svakodnevnog života te da će igrati još veću ulogu u budućnosti. Zato je važno kontinuirano učiti o sigurnosti i pravilima ponašanja na mreži, a ovakve aktivnosti pomažu učenicima da postanu svjesni, odgovorni i sigurni korisnici digitalnog prostora.
Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta u Osnovnoj školi Sibinjskih žrtava još je jedan korak prema stvaranju sigurnog i pozitivnog digitalnog okruženja. Nastavit ćemo s ovakvim aktivnostima jer smatramo da je digitalna pismenost ključna za sigurnu budućnost svakog učenika.
