Za učenike osmih razreda organiziran je zanimljiv i edukativan kviz posvećen ponavljanju i povezivanju sadržaja kemije usvojenih tijekom prethodne dvije godine. Kroz igru, timski rad i zanimljiva pitanja učenici su imali priliku provjeriti svoje znanje, prisjetiti se važnih pojmova te na zabavan način učvrstiti naučeno gradivo.
Poseban naglasak stavljen je na povijest razvoja kemije i doprinos značajnih kemičara koji su svojim otkrićima oblikovali ovu znanost. Učenici su ponavljali i primjenjivali znanja o kemijskim formulama i nazivima organskih i anorganskih molekula, određujući ih na temelju modela. Također su se prisjetili zaključaka najvažnijih pokusa koji su se tijekom nastave više puta izvodili i analizirali.
Osim provjere znanja, kviz je bio prilika za razvijanje brojnih važnih vještina. Učenici su kroz natjecateljsko okruženje učili strpljenju, toleranciji, poštivanju pravila, uvažavanju mišljenja drugih te razvijali osjećaj timskog rada i poštene igre.
Ovakav način ponavljanja pokazao je da učenje kemije može biti zanimljivo, dinamično i povezano s druženjem, suradnjom i pozitivnim natjecateljskim duhom.
Tajana Kovačević, prof.
